En esta dimensión se les pregunta por una serie de competencias que miden el grado de autonomía de los jóvenes en cuanto a la vida diaria, actitudes ante la vida, responsabilidades, el nivel relacional….que les permitirá un adecuado tránsito a una vida adulta independiente y responsable. También se detectan los obstáculos que impedirán el tránsito a la vida adulta. Igualmente, se les solicita que señalen los sentimientos y expectativas de futuro al salir del centro….